Du har sikkert sett den opprørende improvisasjonen gjennom Whose Line Is It Anyway? Ta med den moroa inn i klasserommet eller gruppen gjennom impro-aktiviteter. Ikke bare kiler de det morsomme beinet ditt, men de oppmuntrer til spontane tanker, kreativitet, oppbevaring, hånd-øye-koordinasjon og mer. Utforsk noen morsomme og originale impro-aktiviteter du kan prøve.
Telling a Story
Ta en moderne vri på det gamle skoleeventyret gjennom en morsom historie som forteller impro-aktivitet. Denne aktiviteten kan fungere for barn i alle aldre og oppmuntrer til abstrakte forbindelser, hukommelse og kreativ tenkning. Det fungerer for å få barnas hjerner til å gå og kan være en god oppvarming om morgenen.
Kom i gang
Denne improaktiviteten krever ingen rekvisitter, med mindre du vil ha dem. Du trenger seks eller flere barn. La barna ordne seg i en løs sirkel.
- Velg ett barn tilfeldig som dirigent for historien. De vil fortelle de andre når de skal bytte.
- Ett barn starter en historie med "Det var en gang"
- Når barnet har fullført noen setninger, vil dirigenten din si bytte.
- Beveger seg langs sirkelen med klokken, vil neste person starte historien der den andre slapp.
- Her er vrien: Når dirigenten sier bytte, vil de kaste inn enten en ny karakter, handling eller scene som barnet må jobbe inn i seksjonen sin.
- Avhengig av alderen kan det hende du bare får dem til å legge inn ett tillegg som en ny karakter, eller du kan få dem til å kaste inn flere.
Legge til et trekk
Ingen rekvisitter er nødvendig for denne store motoriske forbedringsaktiviteten. Ikke bare vil elevene være i stand til å reise seg og bevege seg, men de vil jobbe med hukommelse, oppmerksomhet på detaljer og se/lytte etter spørsmål. Dette er en flott aktivitet for yngre barn som jobber med å følge retninger, spesielt kroppssignaler. Selv om denne aktiviteten er designet for barn i alderen 5–7, kan du endre den ved å gjøre bevegelsene vanskeligere eller mer kompliserte.
Oppsett
Sett opp seks eller flere barn i en løs linje hånd til hånd. De ønsker å kunne se hva ungen ved siden av dem gjør.
- Velg enten én person til å starte eller start aktiviteten ved å gjøre en kroppsbevegelse.
- Barna bør følge kroppsbevegelsen etter beste evne.
- Den neste personen i linjen vil legge til en ny kroppsbevegelse. For eksempel kan den første personen ha klappet. Den andre personen vil klappe og deretter sparke med høyre fot.
- Fortsett nedover linjen og legg til bevegelsene til alle har hatt en sjanse.
- Hvis noen ved en tilfeldighet glemmer trekkene, start på begynnelsen.
- For ekstra moro, sett bevegelsene til musikk.
Ordspill
Alle husker det gamle telefonspillet. Gi det en morsom vri med 5-9-åringene dine ved å gjøre det til en morsom og spennende impro-aktivitet. Ikke bare vil det hjelpe barn å jobbe med å lytte og følge instruksjoner, men du kan velge å legge inn vokabularet du jobber med også.
Hvordan spille
Du kan la elevene stille opp foran mot bak for dette eller bare ha dem ved pultene sine. De må være nær nok til at de vil være i stand til å hviske til partneren sin. Avhengig av alderen din, er det et par måter du kan spille dette på.
- Fortell i hemmelighet eller la den første personen i raden velge en bokstav. De vil fortelle neste person i raden et ord som begynner med den bokstaven. Den neste personen vil tenke på et nytt ord med den bokstaven og på nedover linjen. På slutten vil barnet rope ordet sitt og bokstaven.
- Du kan også velge å bruke rimende ord eller ord med spesifikke bokstavkombinasjoner. Uansett hva du jobber med på den tiden kan bli en morsom ordimprovisjonsaktivitet.
Copy Cat
Ikke bare vil barna jobbe med kreativ tenkning, men problemløsning for denne impro-aktiviteten. Designet for eldre barn fra 10 år og oppover, kan dette fungere godt som en morgenaktivitet eller bare for å få dem i bevegelse for å slå ettermiddagen blah.
Play
Du kommer til å trenge barn til denne - minst åtte. Jo flere, jo bedre, for det kan bli ganske morsomt. Du kommer til å trenge litt plass og en løs sirkel. Aktiviteten vil bevege seg med klokken i sirkelen.
- Velg én student til å være seremonimesteren din, og de vil starte prosesjonen.
- De må velge en setningsstarter som "The, she, it, etc." sammen med en bevegelse.
- Den neste personen i rekken vil si et nytt ord, og bygger på det forrige som "Hun gikk" og gjøre en kroppsbevegelse som utfyller den første. For eksempel, hvis den første personen sparket høyre fot, kan den andre sparke venstre, mens den tredje gjør en kroppsshimmy, osv.
- Målet er å prøve å lage en historie og bygge videre på den forrige bevegelsen. Derfor må elevene jobbe med kompleks tenkning, bevegelse og multitasking.
Følg lederen
Lytte og følge instruksjoner er navnet på spillet i følg lederen. Dette spillet ligner på freeze tag med en vri og krever at elevene tar hensyn og ser etter signaler. Denne kan være morsom for barn i alle aldre.
Regler
For at dette skal være morsomt, trenger du minst 6 eller flere barn spredt utover et rom. Barna skal bevege seg (dvs. løpe på plass, hoppe osv.).
- Tapp et barn på skulderen, blunk til dem osv.
- Den ungen vil slutte.
- Alle andre i gruppen må også stoppe, men de må også etterligne kroppsposisjonen til den første personen som ble stoppet. Dette vil kreve konsentrasjon og oppmerksomhet for å se hvem den første som stoppet var.
Rimende ord og bevegelser
Hva kan gå g alt ved å kombinere rimende ord og bevegelser? Denne aktiviteten fungerer bra for 5-7-åringer som jobber med rim, men du kan gjøre ordene vanskeligere for eldre elever. Ikke bare fungerer dette på lytteferdigheter, men elevene må tenke på farten i denne fartsfylte improvisasjonen.
Gjør meg klar
Ingen oppfordringer er nødvendig, men kropper er et must. Plasser seks eller flere barn i en løs sirkel.
- Velg enten noen å starte, eller så kan du begynne.
- Rop et ord som sitte og utfør handlingen å sitte.
- Neste person i sirkelen vil velge et ord som rimer på sitte og utføre handlingen - som spytt.
- Fortsett til du går tom for handling som rimer på ord. Den personen vil velge et nytt ord og aktiviteten fortsetter.
Slow Movement
Dere har alle sett en saktefilm-kampscene på TV eller i en film. Denne improaktiviteten spiller på å jobbe med store motoriske ferdigheter ved å bevege kroppen i sakte film. Selv om dette kan fungere for mindre barn, vil barn over 10 få mest mulig ut av denne aktiviteten.
Sett i gang
Selv om du ikke trenger rekvisitter, kan de legge til moroa. Du skal gruppere barna i grupper på fire til seks. Uten å snakke på forhånd, må de samles i en ganske tett gruppe.
- Rop én elevs navn, og de vil starte en saktebevegelse mot en gruppekamerat, som å sakte berøre skulderen eller late som de slår ansiktet deres.
- Den neste personen vil reagere på saktebevegelsen og gjøre noe annet mot en annen gruppekamerat.
- Poenget er å få alle til å tenke på bevegelsene deres og hvordan de kan inkludere gruppen for å lage en sammenhengende sketsj. Dette kan være et komediespill som Three Stooges eller muligens en Samurai-kampscene.
Følelsesmessig berg-og-dal-bane
Følelser er alle en del av improvisasjon, spesielt hvis du ikke kan bruke ord. Denne aktiviteten er for alle aldre, og presser barna til å utforske hvordan forskjellige følelser kan se ut. Det er flott for å jobbe med uttrykk og forståelse av følelser.
Prep
Dette er morsommere med en gruppe, men kan fungere hvis du har lite barn. Alle skal stå i en løs gruppe, ikke for nærme, men ikke for langt fra hverandre.
- Velg en dirigent. Denne personen vil rope ut følelsene. For yngre elever, gjør dem enkle som glade eller triste, men for eldre barn vil du bli vanskeligere som kontemplasjon eller ettertenksom.
- De andre vil prøve å spille ut følelsen som ble k alt. Fangsten er for barna å ta hensyn til hva andre gjør, slik at de kan sørge for at deres fremstilling er unik.
Lag en historie
Fremdre kreativ tenkning gjennom en impro-historie. Ved å bruke fantasien bør barna bruke en rekvisitt til å lage en historie eller sketsj. Barn i alle aldre kan gjøre dette, men yngre barn trenger kanskje litt mer veiledning.
Forberedelse
Du kommer til å trenge tilfeldige rekvisitter for denne. For eksempel en rød skjorte, hodetelefoner, tyggegummipapir osv. Grupper barna i fire til seks personer og la en velge en tilfeldig rekvisitt.
- Ved hjelp av rekvisitten vil elevene lage en historie.
- De skal kunne lage en historie på 1-5 minutter.
- Du kan velge å gi dem 1-2 minutter til å forberede seg eller bare la dem rulle med det med en gang.
Alien-hilsener
Små barn elsker tull, så dette kan være veldig gøy for dem. Det kan være morsomt for Trekkies også, så du kan endre dette for 10 og eldre barn ved å lage et mer intrikat språk. Dette fungerer på etterligning og lytteferdigheter.
Creating
For denne aktiviteten skal seks eller flere barn late som om de er romvesener. Som romvesener har de et nytt språk. De vil prøve å hilse på hverandre på språket og matche språktypen personen som hilser dem bruker. For eksempel kan en romvesen bruke en rekke zaps og zoomer for språket sitt. Personen de hilser på vil lytte til hilsenen deres og prøve å matche den ved hjelp av zaps og zoom. Da kan de hilse på en annen person ved hjelp av pip. Ikke bare er det morsomt, men de må virkelig lytte og modellere andre. Sørg for at alle har en mulighet til å være en hilsen og hilse.
Maskinbygging
Å være bevisst på miljøet ditt og være oppmerksom på detaljer for å fremme forståelse og skaperverk er navnet på denne aktiviteten. Best for eldre barn på 10 pluss, du kan gjøre gruppene mindre for yngre barn.
Hva skal jeg gjøre
Med en gruppe på åtte til 10 skal du få elevene til å bygge en tenkt maskin.
- Velg én elev til å starte maskinen ved å bruke en av eller begge handlinger og lyder.
- Neste elev vil bygge på de første elevenes repeterende handlinger, lyder eller begge deler til hele gruppen jobber sammen for å lage en maskin.
- Etter at alle elevene har blitt med, la dem prøve igjen.
Dette fungerer på gruppesamarbeid og kan være flott før et gruppeprosjekt.
Call to Action
Kreativ tenkning på farten er hva improvisasjon handler om. Dette er flott for barn i alle aldre, men barn over 10 år kan få mer ut av treningen. I tillegg fungerer dette bra som et dramaspill for å få energi og bevege seg.
Oppgave
Du kommer til å trenge en lue og handlingsanvisninger. Du kan for eksempel ha kastet en ball eller løpt opp en bakke.
- Velg en elev til å trekke en handling opp av hatten.
- Barna må utføre handlingen de hører på en unik måte.
- Dette betyr at barna må være klar over hva andre gjør og legge til sin egen unike vri.
Hvis for eksempel ledeteksten løp opp en bakke, kanskje noen later som de løper opp med en bøtte mens en annen later som om de sklir osv. Alle burde gjøre den samme handlingen, men også forskjellige handlinger basert på hva andre gjør det.
Scenevalg
Å sette scenen i improvisasjon kan være vanskeligere enn du tror. Spesielt når du ikke har noen rekvisitter. La barn på 12 år og eldre jobbe sammen for å bruke kreativ tenkning for å sette en scene. Dette er en god oppvarming for å få tankene til å flyte om morgenen.
Hvordan det gjøres
Du kan enten trekke en scene ut av hatten eller la gruppene lage en scene. Du trenger grupper på minst fire barn.
- Velg tre personer til å spille scenen.
- Velg én person for å gi den dialog. Denne personen vil i hovedsak gi en play-by-play av hva som skjer i scenen.
- Både dialogpersonen og skuespillerne vil prøve å skape en sammenhengende scene som å kjøpe en ny bil.
Opprett en ____
Små barn elsker alt som får dem opp og beveger seg. Denne improaktiviteten vil få dem til å bevege seg rundt om morgenen og jobbe med lytteferdighetene sine. Selv om dette er morsomt å bruke med barn i alderen 5-7, kan det være morsomt for de eldre også.
Handlingen
For denne aktiviteten trenger du en gruppe barn, jo større, jo bedre. Du skal rope ut noe som banan, taco, svømmer, høydykker osv. Uansett, roper du, barna skal prøve å forme kroppen sin til den tingen. De kan til og med jobbe sammen for å prøve å lage den, som hvis du skulle ringe en pølse.
Alle smiler
Dere har alle sett de grusomme familieportrettene; vel, du kommer til å jobbe for å få elevene til å lage dem. Barn i alle aldre kan glede seg over denne mobile aktiviteten som får dem til å varmes opp og bevege seg. Den fungerer også med problemløsning og abstrakt tanke.
Få det gjort
Du kommer til å trenge en større gruppe barn, fra omtrent seks til 10 personer. Du trenger også en lue med portrettforslag, eller du kan tenke på dem i farten. Avhengig av barna dine kan disse være enkle som familiepiknikportrett eller vanskeligere som cheerleading-prøveportrett.
- Ring ut en melding.
- Så raskt de kan, vil elevene prøve å komme inn i en gruppe for å representere bildet.
- Når du sier smil, bør de alle stoppe opp og se på det imaginære kameraet.
Improviser utdanningen din
Enten du er matematikklærer eller dramamester, kan det å bruke improvisasjon med elevene dine være en fin måte å forbedre deres hukommelse, motoriske ferdigheter og kreative tanker på. Bruk disse aktivitetene som en oppvarming om morgenen eller bare for å få dem energisk mellom fagene. Moroa og latteren har ikke engang lyst til å lære.
