Det er aldri for tidlig å spore et barns fremgang. Når barnet ditt når førskolealder er det et vell av ferdigheter å mestre for å sikre at hun er forberedt på barnehagen og på vei til suksess. Utskrivbare fremdriftsrapporter for førskolealder hjelper deg å ta hensyn til disse ferdighetene ved å dokumentere at barnet ditt har møtt dem.
Bruk av fremdriftsrapporter i førskolen
Du kan velge å bruke utskrivbare fremdriftsrapporter på flere måter. Disse fremdriftsrapportene kan bidra til å sikre at et barn har møtt de nødvendige ferdighetene når det er tid for førskolerapporten. Hvis du trenger hjelp til å laste ned utskriftsmaterialet, sjekk ut disse nyttige tipsene.
Enkel førskolefremdriftsrapport PDF
Enkelte fremdriftsrapporter inneholder én enkelt ferdighetssjekkliste der du skriver datoen da ferdigheten ble mestret og eventuelle relevante notater. Du kan fylle ut fremdriftsrapporten to ganger i løpet av året for å se hvordan barnet ditt har utviklet seg. Du kan også skrive ut denne typen fremdriftsrapport for å kontinuerlig overvåke barnets fremgang.
Kvartalsvis førskolefremdriftsrapport PDF
Andre fremdriftsrapporter lar deg overvåke fremdriften kvartalsvis ved å krysse av for fremdriften mot spesifikke ferdigheter hvert kvartal og gi eventuelle nødvendige notater. Denne typen fremdriftsrapport hjelper deg lettere å overvåke et barns vekst og utvikling gjennom skoleåret.
Ferdighetsliste for førskole
Disse ferdighetene er tilpasset fra World Book Typical Course of Study for Preschoolers for å representere de grunnleggende ferdighetene som bør inkluderes i enhver førskolefremdriftsrapport. Å kjenne disse kan hjelpe foreldre og lærere med å lage sine egne rapportkortmaler for førskolen.
Kommunikasjonsferdigheter
- Snakker tydelig
- Svarer på direkte spørsmål
- Følger rutiner
- Forstår motsetninger
sosiale/emosjonelle ferdigheter
- Kjenner for- og etternavn
- Kjenner alder
- Deler godt med andre
- Følger veibeskrivelse
- lytter godt
Tidlige lese-/skriveferdigheter
- Vet hvordan man sier ABCs
- Gjenkjenner ABC-er
- Kan skrive ut fornavn
- Kan skrive ut etternavn
Motoriske ferdigheter
- Kan holde og bruke en blyant
- Kan holde og bruke en fargestift
- Kan holde og bruke saks
- Kan holde og bruke en limstift
- Kan holde og bruke en pensel
- Kan sprette en ball
- Kan sparke en ball
- Kan hoppe opp og ned
- Kan kaste en ball
- Kan svinge uten hjelp
- Kan hoppe over
- Knappskjorte
- Kan knyte sko
Farger og former
- Kjenner primærfarger
- Kjenner former
- Forstår forskjeller (dvs. store og små)
Tall
- Gjenkjenner tall én til ti
- Forstår tomt og fullt
- Forstår mer og mindre
Pre-K fremdriftsrapportmal
Selv om folk bruker begrepene om hverandre, er prekindergarten, eller Pre-K, et mye mer omfattende program enn de fleste førskoler. Ferdighetene som er inkludert i New York State Prekindergarten Common Core og Pennsylvania Learning Standards for Early Childhood fungerer som omfattende eksempler på hva som skiller Pre-K fra førskole og er grunnlaget for denne kvartalsvise Pre-K rapportkortmalen. Bruk det redigerbare dokumentet som det er, eller endre fagene og ferdighetene for å samsvare med skolens standarder.
Pre-K ferdighetsliste
Standarder for tidlig læring før barnehagen varierer fra stat til stat, men de fleste inkluderer lignende mål og mål. Standardene i staten din vil avgjøre hva som skal inkluderes som ferdigheter i fremdriftsrapportene dine. Når det gjelder Pre-K, er ferdigheter brutt mer ned på læringsområder enn spesifikke fag og fokuserer på en sammenhengende utdanning for små barn. Du kan bruke denne sjekklisten som en fremdriftsrapport ved å merke av i boksene ved siden av ferdigheter barnet har mestret eller bruke den som en liste å hente ferdigheter fra for rapportkortet ditt.
Tilnærminger til læring
- Leker selvstendig og med andre
- Bruker fantasifull lek for selvuttrykk
- Kan relatere kunnskap og informasjon fra ett scenario til et annet
Helse, velvære og fysisk utvikling
- Skiller mellom sunn og usunn mat
- Deltaker i en rekke fysiske aktiviteter
- Kjenner delene av menneskekroppen
- Viser god fingerferdighet og øye-hånd-koordinasjon
- Forstår og følger sikkerhetspraksis
sosial og emosjonell utvikling
- Identifiserer og uttrykker ulike følelser
- Ber om hjelp når det er nødvendig
- Samhandler på positive måter med jevnaldrende og voksne
- Tilpasser seg godt endringer
- Løser konflikter på hensiktsmessige måter
Kunnskap om verden
- Identifiserer trekk ved seg selv og grupper han/hun er en del av
- Forstår grunnleggende begreper om penger, kart og amerikanske symboler
- Kjenner, husker og følger regler og instruksjoner
- Gjenkjenner vanlige arbeidere og hvordan arbeid er annerledes enn lek
Vitenskapelig tenkning
- Identifiserer deler og behov av levende ting
- Bruker grunnleggende vitenskapelig utstyr og metode for vitenskapelig utforskning
- Forstår grunnleggende begreper om ting på himmelen, årstider, lyd og bevegelse
Matematisk tenkning og uttrykk
- Teller og gjenkjenner tallene 1 til 20
- Sorterer objekter i passende kategorier basert på størrelse, mengde eller utseende
- Gjenkjenner, sammenligner og kontrasterer grunnleggende former
- Forstår grunnleggende begreper tid, addisjon og subtraksjon
Teknologiske ferdigheter og forståelse
- Navn og kjenner funksjonene til grunnleggende datamaskindeler (mus, skjerm, tastatur)
- Følger instruksjoner for å bruke enkle dataspill og programmer
Kreativ tenkning og uttrykk
- Forstår grunnleggende elementer i musikk og kunst
- Viser evne til å være et godt publikum
- Uttrykker seg selv gjennom musikk, kunst eller andre kreative midler
Kommunikasjon, språk og leseferdighet
- Kommuniserer gjennom en blanding av å skrive, snakke og tegne
- Skiller tall fra bokstaver og assosierer riktige lyder med hver
- Former grunnleggende skrevne ord og setninger
- Spør og svarer på spørsmål
- Kjenner grunnleggende deler av en førskolebildebok og veiledning for lesing av tekster
- Identifiserer skriftlig form for eget navn
Involvere førskolebarnet ditt
Mens hensikten med fremdriftsrapportene er å vise deg om førskolebarnet ditt er i stand til å utføre nødvendige ferdigheter, kan du også dele rapportene med barnet ditt. Selv førskolebarn kan sette seg små mål og jobbe mot dem. Fortell barnet ditt hvilke ferdigheter du jobber med og vis ham hvilke ferdigheter han allerede har lært. Å dele en fremdriftsrapport med førskolebarnet ditt vil gi ham en sjanse til å glede seg over suksessen og gi ham noe å jobbe mot.
