Foreldre bryr seg mye om barnets utdanning; Derfor er det en viktig ferdighet å vite hvordan man snakker med barnets lærer. Enten det er en enkel telefonsamtale eller en foreldre-/lærerkonferanse, er det å lære å kommunisere bekymringer til læreren nøkkelen til å sette mål, forstå og spore atferd, og sørge for at barnet ditt har positive opplevelser på skolen.
Begynn med å snakke med barnet ditt
Enten du ber om et møte, eller barnets lærer ber om et, er det viktig først å snakke med eleven din. La barnet ditt vite at du skal møte læreren deres, og forklar hvordan dette er en mulighet for dem til å gi uttrykk for bekymringer, meninger eller betenkeligheter om skolelivet. Å være gjennomsiktig og åpne gulvet for dialog er en god måte å bygge relasjoner og tillit til barnet ditt på.
Spør barnet ditt spørsmål
En god måte for deg å forstå hvordan barnets læringsopplevelse er i klasserommet, er å lytte til deres side av tingene. Å lære mer om deres perspektiv vil også hjelpe deg med å komme opp med flere spørsmål og bekymringer som du kanskje vil ta opp med læreren deres. Noen nyttige spørsmål du kanskje vil stille studenten din er:
- Hva synes du om skolen/timene dine?
- Føler du at du trenger hjelp med visse emner?
- Føler du deg komfortabel med å kontakte læreren din for mer hjelp ved behov?
- Føler du at du kan rekke opp hånden og dele tankene dine i timen?
- Hva føler du om vennegruppen din?
- Føler du deg noen gang distrahert i timen?
- Er du i stand til å se fronten av rommet godt fra der du sitter?
Velg hvilken type møte som er best
Ofte vil du ha muligheten til å velge hva slags møte du vil sette opp med barnets lærer. Vanligvis er disse møtene enten personlig eller over telefon, og det er fordeler og ulemper med hvert.
Ansikt-til-ansikt
Møte ansikt til ansikt lar deg få en bedre følelse av klasserommet og skolemiljøet ved å være fysisk tilstede. Den gjør det også mulig for barnets lærer å dele fysiske kopier av barnets lekser og prosjekter som de har jobbet med i klasserommet.
Over telefon
Å snakke med barnets lærer over telefon er et godt alternativ hvis du er i klemme, men det begrenser den følelsesmessige forbindelsen som kan skapes under møtet. Hvis du ringer barnets lærer, eller de ringer deg, for å diskutere bekymringer om eleven din, prøv å sette et tidspunkt i fremtiden som lar dere to møtes personlig. Dette kan også bidra til å garantere at du og elevens lærer har dedikert nok tid til å fokusere på barnets læring.
Gå med barnet ditt
Noen foreldrekonferanser inviterer eleven til å være en del av møtet, noe som kan være skremmende for barnet ditt. Hvis dette er tilfellet for din situasjon, sørg for å forklare studenten din at hensikten med møtet er å hjelpe alle med å komme på samme side om læringen sin. Forsikre barnet ditt om at du er der for å finne positive løsninger på eventuelle problemer de kan stå overfor i læringsmiljøet sitt. Hvis eleven din ikke er invitert til foreldremøtet, forklar dem at du vil fylle dem ut når du kommer tilbake for å sikre at de ikke føler at de blir holdt utenfor løkken.
Forbered deg til møtet
Etter å ha snakket med barnet ditt, kan det være nyttig å lage noen notater med kommentarer fra studenten din, sammen med dine egne spørsmål og bekymringer du kan ta med til møtet med læreren. Dette vil hjelpe læreren å svare på kommentarer fra både deg og eleven din. Noen spørsmål du kanskje vil stille til barnets lærer er:
- Hvilke fag tror du eleven min kan trenge mer trening med?
- Hva er skolens retningslinjer for mobbing?
- Har du lagt merke til endringer i barnets humør i løpet av dagen?
- Opnår barnet mitt målene som er satt opp i denne klassen?
- Hva kan jeg gjøre for å støtte barnet mitt mer med skolearbeidet hjemme?
- Hvordan er læring tilpasset elever i klasserommet ditt?
- Er det noe om barnets oppførsel i klasserommet som jeg kanskje ikke vet?
Tillat plass for alle å snakke
Avhengig av hvem som ba om foreldremøtet, kan det endre følelsene rundt det for alle involverte parter. Det er norm alt at du føler deg nervøs for å motta en telefon fra barnets lærer om deres læring eller atferd, enten det er bra eller dårlig. Det er også viktig å huske at lærere også er mennesker, noe som betyr at de også kan ta med nerver inn i møtet. Målet med en foreldre-lærersamtale er å hjelpe eleven til å lære på sitt beste, noe som bare kan gjøres hvis alle involverte deler sine tanker, følelser og spørsmål om emnet, og jobber sammen for å gjøre intensjoner til virkelighet.
Lytt
Å lytte til hva barnets lærer har å si er like viktig som å gi uttrykk for dine egne bekymringer. Generelt tilbringer barn mer tid på skolen sammen med lærerne sine enn hjemme i løpet av skoleåret, noe som betyr at barnets lærer er fylt med informasjon om hvordan de handler, lærer og samhandler i et annet miljø. Å være åpen for å høre alt barnets lærer deler er kanskje ikke lett, men det er den beste måten å fylle ut tomrommene i barnets daglige liv.
Hold kommunikasjonen positiv
Ikke tildel eller dømme eleven eller læreren din under møtet, selv om din første reaksjon er å beskytte barnet ditt. I stedet er et tips for en foreldrekonferanse å fokusere på å lage handlingsplaner som kan settes på plass for å nå målene du streber etter. Sørg også for at samtalen er elevsentrert, med fokus på barnets spesifikke egenskaper og mål. Tross alt er formålet med møtet å hjelpe eleven din til å lære på best mulig måte og lykkes på skolen.
Lag en plan
Etter at du og barnets lærer har snakket sammen og lært mer om hva dere ønsker å se endre eller fremgang, kan det være nyttig å lage en plan. Dette kan innebære å sette personlige eller pedagogiske mål med barnet ditt og deretter skrive ut trinnene for å komme dit. Husk å gjøre planen oppnåelig ved ikke å sette et mål som kan være for høyt, og hold trinnene handlingsdyktige med klare forventninger til hvordan de skal oppnås.
Planlegg oppfølging
På slutten av møtet, la læreren vite at du ønsker å følge opp med dem om eventuelle handlingsbare endringer dere begge har planlagt å implementere for barnet ditt. Foreslå et tidspunkt, kanskje en måned eller så i fremtiden, for å gi dere plass til å nå nye mål og legge merke til eventuelle endringer som kan skje. Velg en telefonoppfølging eller et annet personlig besøk avhengig av hva som fungerer med timeplanen din og intensiteten av endringene du ønsker å oppnå.
Diskuterer mer alvorlige bekymringer
Det kan være en tid når du ønsker å diskutere mer alvorlige bekymringer med barnets lærer, for eksempel mobbing rundt omkring, klasseromsatferd eller kanskje til og med mislykkes i en klasse. Selv om disse temaene kan virke mer skremmende, gjelder de samme trinnene, og målet med foreldremøtet forblir det samme: å støtte barnet ditt. Noen setninger for å åpne opp en dialog om disse emnene er:
- Jeg la merke til at barnet mitt fikk en henvisning i klassen din, og jeg vil vite mer.
- Jeg så at barnet mitt mislyktes i en test, og jeg vil vite hvordan jeg kan tilby støtte.
- Barnet mitt fikk en sitat for mobbing og jeg ser etter mer informasjon.
- Jeg vet at barnet mitt ikke har levert inn oppgaver, og jeg vil vite hvordan jeg kan hjelpe.
Ta opp bekymringer med barnets lærer
Det kan være skremmende å bringe bekymringene og spørsmålene dine om barnet til læreren. Men hvis du husker å sette deg realistiske mål, kommunisere med barnet ditt om læringsopplevelsen og være positiv under samtalen med læreren, vil du bidra til å bane veien til suksess på skolen.
