Mennesker er alle utrolig unike, så det er ingen stor overraskelse at folk lærer annerledes. Det som fungerer for ett barn, fungerer ikke nødvendigvis for det neste. Selv om informasjonen folk mottar kan være den samme, varierer hvordan mennesker best behandler den informasjonen med hensyn til flere faktorer, inkludert deres læringsstil. Vit hvilken læringsstil som passer best for barnet ditt, så uansett emne eller emne, kan de enkelt og effektivt få tilgang til informasjon via deres foretrukne læringsmetode.
Syv anerkjente læringsstiler
Det er nå syv anerkjente læringsstiler, og de fleste elever trekker mot en kombinasjon av disse stilene, ikke bare én måte å lære på. Å kjenne til en persons læringsstil og hvordan den kan brukes i den virkelige verden kan hjelpe dem til å bli den beste eleven de kan være.
Visuell læringsstil
Visuelle elever stoler sterkt på det de ser. De graviterer mot bilder og bilder, kart og grafer. Bortsett fra å samle informasjon best med bruk av øynene, foretrekker de også å tegne og skrive ut informasjon. Farger og former er verktøy som visuelle elever er avhengige av for å hjelpe dem med å sortere og organisere informasjonen de jobber for å beholde.
Kjennetegn ved en visuell elev
Visuelle elever har ofte felles egenskaper som skiller dem fra grupper av andre elever. Disse elevene har en tendens til å:
- Tegn, tegn og skisser som et middel til å organisere tankegangen sin
- Vær våken og observant overfor personen som formidler informasjonen
- Vær oppmerksom og ikke lett distrahert
- Foretrekk instruksjonene i skriftlig form
- Ta inn fargekodingsinformasjon
Læringsstrategier for å hjelpe din visuelle elev
Hvis du har en visuell elev hjemme eller i klassen, er det visse aktiviteter du kan inkludere i læringen deres for å hjelpe dem med å tolke informasjon så godt de kan.
- Hvis du arbeider i et klasserom, plasser visuelle elever foran i klasserommet nærmest den skriftlige informasjonen.
- Bruk kart, grafer, diagrammer og andre visuelle representasjoner av informasjon.
- Del opp skriftlig informasjon i fargekodede deler.
- Eldre barn kan bruke fargede highlighters for å sortere informasjon.
- Flashkort er nyttige verktøy for visuelle elever.
Kinestetisk læringsstil
Kinestetiske elever, også k alt taktile elever, er de som elsker å bevege seg og ta på ting. De opplever informasjon ved å engasjere seg fysisk i den. De berører, manipulerer og flytter gjenstander for best mulig å lære begrepene som undervises. Disse praktiske elevene utgjør fem prosent av befolkningen.
Kennetegn ved kinestetiske elever
Disse elevene er på farten, så du vil kanskje legge merke til at de beveger seg mer sammenlignet med andre typer elever. Taktile elever:
- Velg å jobbe med hendene
- Utvis fysisk energi med kroppsdelene (de vrikker med beinet, trommer fingrene og strekker kroppsdelene).
- Har ofte utadvendte og engasjerende personlighetstrekk
- Pleier å berøre overflatene og gjenstandene rundt dem
Læringsstrategier for å hjelpe din kinestetiske elev
Hvis du ønsker å hjelpe flyttemannen og shakeren til å lære noe, er noen strategier spesielt utviklet for å nå kinestetiske elever.
- Hold læringsområder frie for rot, siden disse elevene har en tendens til å fikle og utforske til og med irrelevant materiale i nærheten.
- Gi muligheter for læringspauser der barn kan bevege seg fritt.
- Tillat læringsmåter der det ikke er nødvendig å sitte.
- Bruk manipulasjonsmidler i læring.
- Skap muligheter for rollespill når det er mulig.
- Bruk kunstprosjekter, ordsporing med fingrene, klapp ut stavelser når du underviser i leseferdighetstimer.
- Lag dukketeater for å kombinere bevegelse, kunst og informasjon.
Aural læringsstil
Aural eller auditiv-musikalske elever foretrekker å høre informasjon fremfor å se eller fysisk manipulere den. De har ofte en evne til musikk, og er barna du fanger når de nynner eller gjentar informasjon tilbake til seg selv.
Kjennetegn ved auditive elever
Bortsett fra å nynne for seg selv eller gjenta informasjon, viser auditive elever noen av følgende egenskaper og egenskaper:
- Kan lett distraheres, spesielt av bakgrunnsstøy
- Veltalende
- Har en evne til å fortelle
- Pleier å huske navn over ansikter
- Snakker ofte til seg selv
- Har en evne til å taste inn tone, melodi, rytme og alt annet relatert til musikk
Læringsstrategier for å hjelpe din auditive elev
Aurale elever, eller auditive elever, vil absorbere informasjon som snakkes eller synges høyt. Inkorporer lærings- og studiestrategier som fokuserer på lyd i stedet for visuelle.
- Gi veiledning og testspørsmål muntlig, eller par skriftlig informasjon med muntlig informasjon.
- Pass på at disse elevene er i nærheten av alle høyttalere.
- Lag rim og sanger for å lære ny informasjon.
- Ta opp leksjoner som er muntlig, slik at auditive elever kan spille av opptaket.
- Les høyt når det er mulig.
sosial læringsstil
Disse barna handler om gruppesituasjoner! De foretrekker å jobbe med andre i stedet for å lære på en ensom måte. Mange sosiale elever har lederegenskaper, men andre har ikke denne egenskapen. En misforståelse er at disse barna er svært sosiale vesener og utadvendte. Læringsstilen er ikke nødvendigvis forbundet med å være en ekstrovert eller å være en sosial person. Snarere fremhever det miljøet barna lærer best i. Du kan være en introvert elev, men beholde informasjonen best i en gruppesetting der informasjon deles og/eller utarbeides mens du lytter.
Kjennetegn ved sosiale elever
De som anses som sosiale elever, eller mellommenneskelige elever, foretrekker sosiale settinger fremfor selvstendig arbeid. De kan være utgående eller på annen måte. Uansett velger de å høre og absorbere informasjon i gruppeinnstillinger. Personer med denne læringsstilen er ofte:
- Gode kommunikatorer
- Empatisk i naturen
- Gode lyttere
- Få venner og opprettholde sosiale relasjoner enkelt
Læringsstrategier for å hjelpe din sosiale elev
Husk at sosiale elever kan være sosiale vesener som er klare til å dele høyt og kommunisere med gruppemedlemmer verb alt, eller de kan være mer innadvendte og ta til seg informasjon ved å lytte til jevnaldrende i en gruppe. På grunn av dette kan strategier for sosiale elever variere, og hva som fungerer med en type sosial elev kan kanskje ikke være til nytte for en annen. Disse elevene trenger spesielt mange læringsmåter innlemmet i aktiviteter, men den felles faktoren ermiljøet Læringsmiljøet forblir et sosi alt.
- Opprett grupper når du skal løse problemer eller diskutere læringsemner.
- Tillat for studieøkter i par.
- Gjør det mulig for grupper å inkludere tale- og lyttemuligheter.
- Lag flere roller i grupper for å imøtekomme ulike typer sosiale elever.
- Ha diskusjoner i hele klassen der elevene kan dele verb alt eller lytte til klassekameratenes ideer.
- Hvis du jobber med en sosial elev hjemme, delta i diskusjoner, spill interaktive spill, bruk teknologi for å få kontakt med likesinnede jevnaldrende og elever.
Solitary Learning Style
Ensomme elever foretrekker å lære uavhengig av andre. De kan også være visuelle, auditive, fysiske, verbale eller logiske elever. Denne typen elever tenker og bearbeider mye mellom ørene. Alle som fører tilsyn med utdanningen deres må ha midler til å sjekke inn og sikre at informasjonen blir behandlet riktig.
Kjennetegn ved enslige elever
Ensomme elever har en læringsstil som lar dem lære informasjon uavhengig av andre mennesker. De har ofte egenskaper som:
- Nyte aktiviteter som kan gjøres alene, for eksempel journalføring, tegning og lesing
- Uavhengig natur
- Målorientert
- Planners
- Introspektiv
Læringsstrategier for å hjelpe din ensomme elev
Når du jobber med enslige elever, kontakt dem ved å sjekke inn for å sikre at de beholder informasjonen du underviser.
- Gi stille plass for disse elevene å jobbe.
- Har mulighet til å sjekke inn via auditivt eller skriftlig arbeid, slik at du kan sikre at læring skjer.
- Gi dem tid og advarsel før de deltar i en muntlig kontrolløkt.
- Gi ulike muligheter for dem til å dele læringen sin med deg. Dette kan være gjennom diskusjon, kunst, design eller skriftlig arbeid. Enslige elever kan gravitere mot andre læringsmåter (visuell, auditiv, ellers).
- Be dem holde notatbøker over arbeidet sitt og tankene deres, slik at du kan se gjennom det.
- Skap muligheter for å kombinere ensom læring med en mer utfordrende læringsmodus (kanskje noe sosi alt). Gjør en boksamtale der du og den ensomme eleven leser et kapittel uavhengig og deretter har en kort diskusjon om saken. Dette lar dem spille for fullt og presser dem til å prøve noe annerledes.
Verbal læringsstil
Verbale elever reagerer på muntlig informasjon. De elsker diskusjon og debatt og kommuniserer via tale og skriving.
Kjennetegn ved verbale elever
Verbale elever er ordunderverker. Av natur har de en tendens til å:
- Bruk ord og diskusjon
- Ha et stort ordforråd
- Vær samtale
- Vær sosial og engasjerende
Læringsstrategier for å hjelpe dine verbale elever
Barn som har en sterk verbal læringsstil kan ha nytte av aktiviteter der de kan la sin forkjærlighet for ord skinne.
- Bruk diskusjon, debatt og rollespill
- Spill ordspill, bruk rim, akronymer og pneumoniske enheter
- Les høyt med elever
- Les skriftene deres høyt
Logisk læringsstil
Logiske elever liker konkrete svar. På grunn av behovet for svart og hvitt, har de en tendens til å trekke seg til matematikk- og naturfagbaserte fag. Selv om en sterk side i logikk er en fordel, kan det være nøkkelen til å hjelpe disse elevene til å lene seg inn i andre fag som kanskje ikke er like lett for dem.
Kjennetegn ved logiske elever
Logiske elever er de som liker absolutter. De setter pris på svar på henvendelsene deres, spesielt lukkede spørsmål som gir dem nærhet til spørsmål. Disse elevene:
- Ha en svart og hvit natur
- Nyt emner som gir mulighet for konkrete avslutninger og svar
- Foretrekker realistiske emner fremfor skjønnlitteratur
- Graviter mot lukkede spørsmål
- Er undersøkende
- Nyt regler, fremgangsmåter og prosedyrer
Læringsstrategier for å hjelpe dine logiske elever
For å hjelpe disse elevene med å utvide læringen og tilegne seg kunnskap og selvtillit på områder som ikke er lett for dem:
- Arbeid med emner innen leseferdighet og kunst.
- Bruk fiktivt materiale.
- Bruk åpne spørsmål som gir mulighet for diskusjon og dialog.
- Få dem til å verbalisere ideer og svar.
- Arbeid med kreative skriveoppgaver (ofte utenfor komfortsonen).
- Diskuter store bildeideer (en annen utfordring for elever som er sterke i det logiske riket).
Begrensningene ved læringsstiler
Nyere forskning har konkludert med at det å lære barn å bruke en spesifikk læringsstil ikke er så fordelaktig i det lange løp som man først trodde. Å holde seg til det du oppfatter som din foretrukne læringsstil kan skape begrensninger for enkeltpersoner, og gi dem en falsk tro på at de ikke kan lære på en måte som ikke er deres foretrukne læringsstil. Lærere og foreldre kan fortsatt ha læringsstiler i tankene, men det er alltid best å gi mennesker informasjon på flere måter, slik at de kan få tilgang til den ved hjelp av en rekke metoder og sanser.
Fremfor alt, skape en kjærlighet til å lære
Du kan ha den aller beste ideen om foretrukne læringsstiler, utmerket formidling av fagstoff, fantastiske aktiviteter og ideer for å hjelpe elevene med å engasjere seg, og det aller beste materialet man kan kjøpe for penger, men det vil ikke komme deg langt hvis barn ikke utvikle en kjærlighet til å lære. Lær elevene at læring er morsomt, spennende og fullt av muligheter fra en ung alder. En kjærlighet til kunnskap, motivasjon og ønsket om å lære vil bringe ethvert barn langt i livet, uavhengig av læringsstil.
