Før du ber barna om å vise litt respekt, må du vurdere hva ordet betyr for dem. Respekt er et abstrakt substantiv som dekker en rekke begreper som er vanskelige for barn å forstå, så bruk minneverdige aktiviteter for å lære dem respekt for mennesker, eiendom og miljø.
Papirkjeder
Selv små barn kan knytte papirkjeder sammen. Du kan gjøre denne aktiviteten en-til-en, med hele familien eller med en klasse.
Materials
- Remler med byggepapir
- Tape eller en limstift
- Saks (hvis du ikke bruker ferdigkuttede strimler)
- Fargede penner
Metode
- Diskuter respektområdet du ønsker å fokusere på. Du kan for eksempel snakke om respekt for folks rettigheter og hvorfor folk står i kø i en matbutikk.
- Still et relatert spørsmål. Dette kan være noe sånt som "Står folk i kø på skolen?" etterfulgt av, "Kutter noen barn i kø før deg?"
- Spør barna hvorfor de tror folk oppfører seg slik. Hjelp dem å bygge videre på svaret ved å snakke om barns følelser når folk ikke oppfører seg som de burde, og hvordan de har det når de gjør en person glad.
- Skriv et eksempel på hvordan du ikke bør oppføre deg på en papirremse. Du kan for eksempel skrive: "Vis respekt - ikke press i køen."
- Gjenta prosessen med fokus på et annet område av folks rettigheter.
- Når det er nok strimler, lim de to endene sammen til en ring. Bruk tape eller limstift for å feste ringen.
- Demonstrer hvordan du danner en kjede ved å føre den neste stripen gjennom ringen for å lage en lenke og gjenta.
- Bestem sammen hvor du skal henge kjedet. Ha det gøy å løkke det rundt veggene og vinduene der det vil bli sett og lest.
Tips
Hvis du jobber med små barn, klargjør strimler av farget papir på forhånd og hjelp dem med å skrive ideene sine. Så senere kan du lage kjeden og henge den opp slik at alle kan se. Videoen Alt om respekt er nyttig for å gi ungdomsskolebarn ideer.
Variasjoner:
- I et klasserom eller med en gruppe ungdomsskolebarn, sett opp bord med barn som jobber sammen og hold en konkurranse om hvilken gruppe som utgjør den lengste kjeden. Barn kan velge ulike atferdsområder for sine kjeder: miljø, fellesskap, lekeplass eller hjem, for eksempel. Ha en størrelse på lenkene for å begrense krangel. Hvert poeng må være tydelig skrevet og lagene straffes for repetisjon i sin kjede.
- Hjemme, når du har begynt aktiviteten, gi ledelsen til et eldre søsken og bidra ved å spørre på avstand etter behov.
Slik fungerer det
Å snakke om aspekter ved høflig oppførsel lærer barna hva som forventes av dem, slik at de ikke er vanskelige i sosiale situasjoner. De er stolte og trygge når de gir riktige svar. Å skrive poengene forsterker informasjonen og den praktiske aktiviteten er morsom og minneverdig. Til slutt, å vise arbeidet deres gir dem selvtillit i tillegg til en konstant påminnelse om diskusjonen din. Ros arbeidet deres til andre slik at de vet at du respekterer det.
Make Respect T-Shirts
Hvis du jobber på skolen eller på et ungdomsprosjekt for barn, må du be om finansiering eller kontakte foreldre for å gi t-skjorter. Før aktiviteten får barna i stemning ved å vise dem Respect Rap-videoen.
Materials
- En t-skjorte til hvert barn
- Stofpenner eller maling (nok for antall involverte barn)
- Tegnepapir
Metode
- Stopp videoen rett før rappen begynner og diskuter scenene som vises av barn som spiller fotball, skolegården og dytter i kø.
- Spør elevene hva de tror rappen vil handle om.
- Vis videoen.
- Snakk om rap-linjer fra videoen.
- Forklar hva et slagord er. Be om slagord fra rappen.
- Be hvert barn om å lage et design og et slagord, og tegn det deretter på et stykke tegnepapir.
- La elevene vise arbeidet sitt. Oppmuntre andre elever i klassen til å fortelle hva de liker med en elevs arbeid.
- Gi hvert barn en t-skjorte og stoffmaling.
- Be elevene tegne designene sine på t-skjortene. Gjør et poeng for å diskutere hvorfor de valgte sine spesielle slagord.
Extension
Denne aktiviteten er et utmerket prosjekt for hele skolen. Du kan ha en dag hvor alle har på seg t-skjortene de har laget og holde en parade.
Slik fungerer det
Diskusjon av videoen og valg av slagord som betyr mest for barna påpeker problemer de alle deler, styrker fellesskapsfølelsen og fremtvinger gjensidig respekt. Det å dele sine originale ideer og komplimentere hverandre for arbeidet deres gir selvtillit; barn føler seg respektert av sine ledsagere. I tillegg er det å bære designene deres en konstant påminnelse til seg selv og andre barn om at de bør vise respekt.
Bag Stickers
Ungdommer kan bruke papir med klebrig bakside for å lage fargerike klistremerker til veskene, blokkene og bøkene deres. Barn tegner enten klistremerkene for hånd eller leter etter ideer på internett.
Materials
- En linjal
- papir med klebrig bakside
- Saks
- Markører, fargede penner osv.
Metode
- Snakk med elevene om respekt.
- Bruk en linjal til å måle området for å plassere klistremerket.
- Bestem klistremerkets form.
- Tegn den på papir med klebrig bakside.
- Klipp det ut.
- Trell papiret og fest motivet til vesken.
Variasjon
Alternativt kan barn finne et bilde på Internett. Hvis du bruker en datamaskin, må du kontrollere at papiret med klebrig bakside passer til skriverspesifikasjonene. Denne aktiviteten fungerer bra for å lære barna å respektere miljøet. Du kan løse problemer som:
- Spare vann
- Resirkulering
- Bevaring
Slik fungerer det
Denne aktiviteten forsterker poeng som er frembrakt gjennom diskusjon. Det praktiske elementet gir ungdommen tid til å fokusere på problemene du snakket om. Å vise klistremerkene sine gir ungdommen en følelse av stolthet og gir dem en snakkis slik at de kan vise frem kunnskapen sin når andre barn eller voksne spør om årsakene til klistremerkene deres.
Fotografiutstilling
Denne aktiviteten er for alderen ni til tolv år og lærer barn å observere scener der folk har respektert eller ikke respektert deres nærmiljø. Du kan gjøre det når som helst på året, men det er spesielt verdifullt i perioden før Jordens dag.
Materials
- Byggepapir i plakatstørrelse
- Klistermerker
- Vanlige klebrige etiketter
- Skriver og fotopapir (hvis du planlegger å skrive ut bildene selv)
- Fargede penner
Metode
- Gi barna en uke til å ta bilder som viser manglende respekt eller respekt for samfunnet.
- Skriv ut de beste bildene.
- Diskuter hvorfor barnet tok bildet og hva det viser.
- Barn skriver "Respekt" i midten av et stort stykke prosjektbrett.
- Barn lager en montasje av bildene sine.
- Unge fester bildene til prosjektstyret.
- Barn fester klistremerker på hvert bilde, positive, negative, glade eller triste, for å indikere om bildet viser respekt eller manglende respekt.
Variasjon
- Barn skriver utsagn om hvorfor de tok bildene på etiketter og fester etikettene ved siden av bildene.
- Barn i alderen seks til ni år kan klippe ut bilder fra blader for montasje.
- Vis montasjen i en fremtredende posisjon.
- Vurder å få hele skolen til å stille ut med samme tema.
Slik fungerer det
Denne aktiviteten får barna til å konsentrere seg om miljøet og legge merke til de hyggelige og ubehagelige aspektene. De innser selv at manglende respekt for omgivelsene fører til stygghet. Når du skriver ut og monterer en skjerm, får de sjansen til å diskutere bildene og beundre hverandres arbeid. Ved å stille ut. du gir den en skikkelig mengde respekt og lar diskusjonen gå inn i det bredere samfunnet.
Kortspill
Barn lager et sett med kort og spiller kortspill, enten alene eller sammen med andre barn. Denne aktiviteten er for ungdom mellom seks og ni år.
Materials
- Skriverpapir i to forskjellige farger, for eksempel rosa og blått
- Saks
- Lamineringsmaskin
Metode
- Del opp de rosa arkene i seksjoner på størrelse med et spillkort.
- I hver del skriver du en situasjon. Du kan for eksempel skrive: "Hva gjør du når du har en venn over og det bare er én kake igjen i glasset?"
- Del opp de blå papirarkene i deler på størrelse med et spillkort.
- I hver del skriver du en respektfull oppførsel for situasjonene. Et eksempel på en løsning kan være: "Du tilbyr ham den siste informasjonskapselen."
- Laminer arkene dine.
- Klipp ut kortene.
Å spille
- Spre ut situasjonskortene på bordet med forsiden ned
- Spre ut løsningskortene på samme måte.
- Hver spiller snur en situasjon og et løsningskort.
- Hvis situasjonen og løsningen stemmer overens, gjør studenten krav på paret.
- Spilleren med flest par vinner spillet.
Leket kan spilles alene med barnet som matcher kortene eller med en venn.
Discuss
Mens du spiller spillet, hold diskusjoner med barna og spør:
- Hvorfor de tror løsningen samsvarer med situasjonen.
- Hvis de kan tenke seg en annen løsning og snakke om det.
- Hvordan de ville følt hvis personen handlet annerledes.
Tips
For yngre barn, lag kortene selv. Eldre barn kan tenke opp situasjoner og løsninger.
Utvidelse for eldre barn
Lag et tredje sett med kort som krever flere forskjellige løsninger.
Del barna inn i lag. Få dem til å tenke på situasjonskort de skal lage. Motstanderlaget må finne løsninger.
Slik fungerer det
På et grunnleggende nivå hjelper denne aktiviteten med å lære bort passende sosial respons og motivene for å oppføre seg med respekt overfor mennesker og eiendom. For eldre barn er det viktig å avsløre alternativ atferd og lærer dem å vurdere andres følelser. Oppmuntre dem til å finne på spill og jevnlig utvide poengene på kortene slik at situasjoner og løsninger blir varierte og tankevekkende.
Spør hvorfor
Med hvert trinn av disse aktivitetene, sørg for å spørre barna dine om grunnene til at de bør oppføre seg med respekt. Det er ikke nok de tærer på; de må forstå hvorfor det er viktig å vise respekt, ellers lærer du bare høflig oppførsel. Aktivitetene forsterker erfaringene fra diskusjonen. Følg disse tipsene for effektiv diskusjon.
- Med yngre elever bør spørsmålene og situasjonene du snakker om være forenklede, men for eldre barn gå mer i detalj.
- I hver situasjon, når eleven din gir et svar, må du spørre: "Hvorfor tror du vi gjør det? Hvordan ville du følt det hvis han ikke gjorde det?" og "Hva om noen gjorde det mot deg?"
- Med eldre barn, relater scenarioet ditt til atferd. Jo mer detaljert dialogen din er, jo mer effektiv blir den.
- Når man snakker om respekt for eiendom eller miljø, brukes det samme konseptet. Spør hvordan elevene ville ha det hvis utstyret på lekeplassen var ødelagt, hvis det ikke var trær i parken osv.
Lære gjennom imitasjon
Barn er copycats og lærer gjennom mimikk. Hvis du vil lære elevene respekt, må du gi et eksempel som de kan etterligne. Ved å lære dem å behandle andre slik de selv ønsker å bli behandlet, og støtte det opp med aktiviteter de vil huske, hjelper du elevene å lære en respektfull holdning til mennesker, samfunnet deres og miljøet de bor i.
