Moro og matematikk er ikke alltid en vinnende kombinasjon. Men visste du at det kan være gøy å lære et barn matematikk? Selv om det er viktig å skreddersy til deres læringsspråk, kan du lære barnet matematikk ved å gjøre de grunnleggende matematiske operasjonene morsomme med spill og aktiviteter.
Hvordan lærer barnet?
Akkurat som hvert barn har forskjellige talenter og evner, har hvert barn også måter det blir lettere å forstå og forstå konsepter på. For eksempel er noen barn visuelle elever; læring er lettere for barnet når det er visuelle redskaper eller illustrasjoner. Andre barn lærer best ved å lytte, andre igjen ved eksempel. Noen barn har ikke en metode som konsekvent hjelper dem i enhver situasjon; en kombinasjon av taktikk fungerer best. Å vurdere hvordan et barn lærer best kan gjøre det enklere å undervise et barn i matematikk fordi læringsspråket barnet bruker også kan brukes av forelder, lærer, veileder eller annen person når de lærer nye matematiske ferdigheter.
Lære barna matematikk i barnets tempo
Å undervise barn i matematikk er viktig - de trenger ikke bare matematiske ferdigheter for å utmerke seg i akademisk arbeid, men også for et stort antall daglige aktiviteter. Å lære disse ferdighetene kan ta tålmodighet og tid – og matematikk er ikke alltid like enkelt som å lese for barn. Matematikkferdighetene et barn lærer vil avhenge av barnets alder, hvor lett han eller hun lærer nye konsepter, om de nye matematikkoppgavene er bygget på eksisterende ferdigheter og en rekke andre faktorer. Mest matematikk som læres til barn bygger på grunnlaget for grunnleggende matematiske ferdigheter som:
- Forståelse av telling, tall og plassverdier
- Adding
- Strekke fra
- Dividing
- Multiplisere
- Problemløsning
- Logikk
- Geometriske begreper
- Måling
- Statistiske begreper
- Serier og sekvenser
- Estimat
- Forestillinger om verdi
Det er viktig å la et barn gå sitt eget tempo når de lærer matematikk. Et barn som har mestret grunnleggende konsepter vil kjede seg og bli uimotsagt hvis det ikke får lov til å gå videre til høyere nivåer. Alternativt kan et barn som blir presset videre i matematikk uten å ha helt forstått de grunnleggende ferdighetssettene lett bli frustrert og opprørt når det prøver å lære nye matematikktimer.
Grunnleggende matematikkundervisning
Selv om det kanskje ikke er én "riktig" måte å lære barn matematikk på, er det noen grunnleggende ting som kan hjelpe til med praktisk t alt alle matematikkrelaterte ferdigheter, fra å lære å telle til å huske bevis og teoremer.
Repetisjon bygger styrke
Repetisjon er veldig viktig i matematikk. Å gjenta grunnleggende ting i barneskolen vil styrke dem i barnets hukommelse. Å gjenta ulike problemer og leksjoner for en matematisk ferdighet vil forsterke konseptet og skape en bedre segue for relaterte ferdigheter. Enkelte måter å bruke repetisjon på inkluderer:
- Lyd-repetisjon: Gjenta verb alt og/eller be barnet gjenta ferdigheter, faktagrupper eller problemer.
- Utskriftstabeller: Barn kan huske tall, addisjons- og subtraksjonsproblemer, multiplikasjonstabeller, divisjonsfakta og mer ved å vurdere dem og finne dem ut visuelt gjennom flashcards og utskrivbare aktiviteter.
- Interaktiv inkludering: Inkluder nyere matematiske konsepter i et barns daglige læring for å forsterke - for eksempel, når du lærer om penger, be barnet om å telle ut endringen når du kjøper en vare i butikken.
- Skriftlige problemer: Konsekvent skriftlig praksis i tall og matematikkrelaterte områder vil forsterke ferdighetene et barn har lært i løpet av en leksjon. Dette vil også vise om et barn forstår eller mestrer det området av matematikk.
Det riktige miljøet
Matte er vanskelig; Å lære barn dette emnet bør alltid innebære rolige, komfortable omgivelser. Sørg for at skrivebordet, arbeidsområdet eller bordet er ryddet for rot og distraksjoner som TV og radio er minimale. Ha nødvendige forsyninger, som spisse blyanter og utklippspapir tilgjengelig. Undervisning i matematikk bør også gjøres på et tidspunkt da barnet er uthvilt og våkent. Et trøtt, sultent eller på annen måte ukomfortabelt barn vil ikke fungere optim alt for å lære disse nødvendige ferdighetene.
Ta læring inn i det virkelige liv
Å lære matematikk handler ikke bare om regneark og flashcards. Du kan lage en mattetime ut av å lage brownies eller plante en hage. Matte blir til og med morsomt når du kjøper noe i matbutikken. Lær et barn matematikk gjennom daglige aktiviteter, og de vil lære uten å være klar over det.
Matlaging
Matlaging er et flott sted å legge til en matematikktime der barn ikke en gang skjønner at de gjør matematikk. La for eksempel et barn jobbe med å doble en brownieoppskrift. Dette er en fin måte å få dem til å jobbe med å legge til fraksjoner ved å bruke målingene på oppskriftens ingrediens. Når du skjærer de samme browniene, la dem finne den beste måten å dele pannen i 16 like biter. Hvor mange rader og kolonner trenger de? Kan du si multiplikasjon? Du kan til og med jobbe med subtraksjon ved å halvere en oppskrift. Ikke bare kan dette hjelpe dem med å jobbe med mental matematikk, men de måler også ingredienser.
Hagearbeid
Å jobbe i hagen er en annen flott matematikkaktivitet. Elevene kan ikke bare jobbe med å måle avstanden for å plante frø, men du kan hjelpe dem med å finne ut hvordan de kan få fire planter på én rad og få dem til lik avstand fra hverandre. De kan også jobbe med multiplikasjon og divisjon ved å finne ut hvordan de kan lage tre rader med planter hvis de har tot alt 12 planter. Når det er på tide å plukke grønnsaker, gjør det morsomt å legge til og trekke fra ved å la dem finne ut hvor mange tomater som er igjen hvis de plukker en eller legge grønnsakene sammen de legger i kurven.
Shopping av dagligvarer
Ikke bare er dagligvarehandel flott for penger tillegg og subtraksjon, men å trene salg og avtaler kan legge til brøker og prosenter til blandingen. Du kan for eksempel gi dem budsjettet og listen. De kan deretter finne ut hvordan de får de beste tilbudene for å spare mest mulig penger. Ikke bare lærer barna uten å studere, men de begynner å se hvordan matematikk fungerer i virkelige situasjoner. Gjør det til en ekstra utfordring ved å la dem sette et sparemål og bruke det til å kjøpe litt ekstra til seg selv.
Leker med leker
Ikke bare kan barn jobbe gjennom hvor mange leker de ville hatt hvis du tok en, men du kan lage alle slags matematikkoppgaver med blokker og byggematerialer. For eksempel, hvor mange blokker trenger du hvis du vil bygge den første raden av et slott som er fire blokker langt og fire blokker bredt? Med de fysiske blokkene kan de telle tallet og ikke engang innse at de gjør multiplikasjon. Andre måter å legge til matematikk på er ved å lage morsomme addisjons- og matematiske situasjoner. For eksempel, hvis Barbie og fem av vennene hennes henger sammen, men Ken og Monica drar, hvor mange venner forlater det Barbie? Leker er en utmerket mulighet til å lære barn matematikk med all læring og ikke noe stress.
Gjør det gøy
La følelser ute av bildet når du lærer matematikk til barn - hvis du eller barnet blir frustrert, ta en pause. Når det er mulig, finn en måte å gjøre det morsomt på, og læringen blir lettere for både deg og barnet.
