Det er ingen hemmelighet at veldig små barn lærer ved å se på verden rundt dem. Imidlertid påpeker The Early Childhood Curriculum Framework at enten barnet ditt er veldig ungt eller mye eldre, lærer det fortsatt ved å observere oppførselen din.
Babyer og småbarn
Ifølge forskning publisert i Pediatric Institute Publications, lærer babyer og småbarn ved å observere voksne, selv når de voksne ikke med vilje prøver å lære dem noe. For eksempel kan du se et barn imitere foreldre ved å late som om de snakker i telefonen, ved å bruke en gjenstand hun har til rådighet. Barnet ditt lærer hvordan ting fungerer og hva det skal gjøre med dem bare ved å observere deg. Du må imidlertid være forsiktig, for barn i denne alderen er også utrolig flinke til å imitere atferd du ikke vil at de skal gjøre, for eksempel å krenke eller kaste ting når du er sint.
Fysisk bevegelse
I følge forskning utført ved Temple University og University of Washington, og publisert i PLOS One, observerer og lærer babyer å etterligne foreldrenes kroppsbevegelser når de utfører visse handlinger. Informasjon innhentet fra hjerneskanninger brukt under forskningen viser at en baby ser den voksne bruke for eksempel hånden eller foten, noe som gir en respons i den sensorimotoriske cortex i babyens hjerne som hjelper ham å lære å kopiere atferden. Du kan bruke dette barnet som etterligner foreldrenes respons til din fordel ved å vise den lille hvordan du kan strekke deg etter lekene sine, hvordan du kryper på alle fire, hvordan du går og til slutt hvordan du løper, hopper og kaster en ball.
Kjærlighet
Du tror kanskje at kjærlighet og hengivenhet er inngrodd i babyer, men det er ikke tilfelle. Faktisk sier Maia Szalavitz, forfatter av Born for Love: Why Empathy is Essential - and Endangered, til Psychology Today at mangel på kjærlighet i spedbarnsårene faktisk kan drepe et barn. Som forelder pleier du naturlig nok, klemmer, synger til, kysser, koser og viser på annen måte følelsene dine for den lille.
Du kan lære barnet ditt å etterligne kjærlig atferd ved å være kjærlig når babyen din leter etter den og sørge for å akseptere kjærlige fremskritt fra babyen når hun viser dem, sier Harriet Heath, forfatter av Using Your Values to Raise Ditt barn skal være en voksen du beundrer, på nettstedet Parenting Press. Forskning i Journal of Epidemiology and Community He alth støtter dette ved å rapportere at mors kjærlighet har stor innvirkning på hvordan barn reagerer følelsesmessig gjennom hele livet.
Førskolebarn
Førskole er en tid med store fremskritt i utviklingen for de fleste barn. Når de drar til skolen, selv om det bare er noen få timer per uke, har de økt mulighet til å finne på nye ting. I følge Talaris-instituttet gir førskolen barna sjansen til å se andre barn i aksjon, noe som gir mange forekomster for imitasjon. Samtidig lærer barn å samhandle sosi alt med andre mennesker på deres egen alder.
Se hva du sier
Førskoleårene er en tid da barnet ditt begynner å gjøre et hopp når det gjelder språk. Måten du snakker på og ordene du bruker spiller en stor rolle for hvor raskt og riktig barnet ditt lærer å snakke. Journal of Speech and Hearing Disorders rapporterer at imitasjon spiller mer en rolle i å utvikle kommunikasjonsevner og mindre på språkets struktur. Det betyr at barnet ditt vil begynne å fange opp tonen i stemmen, når de skal bruke visse ord og hvordan de skal formidle deres betydning, selv om riktig grammatikk og uttale kanskje ikke følger før om flere år.
Spis riktig
Et annet eksempel på imitasjonsutsatt atferd er de som involverer spisevaner. I følge informasjon publisert i The Journal of Law, Medicine and Ethics lærer barn å spise basert på troen, holdningene og oppførselen til de voksne de tilbringer tid med. Det inkluderer både hva du skal spise og hvordan du spiser det. Foreldre som rutinemessig spiser en rekke sunne matvarer, hjelper til med å lære barna å ta de samme valgene. På den annen side, det å se sine voksne omsorgspersoner spise søppelmat eller hurtigmat gir barnet dette spisemønsteret.
Modellere positiv atferd
I førskoleårene er barnet ditt spesielt utsatt for voksenmodellering. I løpet av de første årene imiterer babyer og småbarn uten et begrep om hvorfor. Nå begynner barnet ditt å fange opp de underliggende signalene som driver oppførsel, sier ekspertene ved Talaris Institute. Bruk følgende forslag for å modellere positiv atferd for førskolebarnet ditt.
- Les ofte og la barnet ditt se deg gjøre det, noe som gjør lesing til en sunn og normal del av hverdagen.
- Bruk høflige ord og snakk vennlig til de rundt deg.
- La barnet ditt se deg gjøre oppgavene hun forventes å gjøre, for eksempel å rydde tallerkenen etter et måltid, bære klesvasken hennes til kurven eller legge skoene hennes når du kommer hjem.
- Forklar konsekvensene når du gjør en feil slik at barnet ditt ser resultatet av negativ atferd.
- Snakk om når og hvor bestemt atferd er passende og hvor de ikke er det.
klasseskoler
Når barnet ditt blir eldre, kan du anta at han ikke lærer av å imitere deg lenger. Det kunne ikke være lenger fra sannheten. Barn i denne alderen tilbringer fortsatt mye tid med foreldrene sine, så læringsprosessen går fortsatt for fullt.
Vold
The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry rapporterer i sin Facts for Families-publikasjon at eksponering for vold er en av de viktigste bidragsyterne til barn som imiterer voldelig atferd. Forskning publisert i tidsskriftet Pediatrics rapporterer at fysisk avstraffelse mot et barn bidrar til utøvelse av vold fra det barnets side. På den annen side kan foreldre som viser konfliktløsning uten vold modellere denne oppførselen til barnet sitt, og hjelpe dem å lære å imitere de mer ønskelige handlingene.
Sportsmanship
I Journal of Sport Behavior sier forskere at idrettsadferden til et barn kan korrelere med de som ser på sporten (dvs. foreldre). Studien viser at forekomstene av god sportsånd fra et barns side har en tendens til å øke med positiv oppførsel fra foreldre, trenere og andre tilskuere. Funnene viser at barn fanger opp hva som er akseptabel atferd under idrett.
sosiale signaler
Også i denne alderen spiller sosiale signaler en rolle i imitasjon, legger PLOS One-journalen til. Det betyr at barnet ditt sannsynligvis vil kombinere handlingene han ser deg vise med de han plukker opp fra jevnaldrende og andre voksne i livet sitt, for eksempel lærere eller trenere. Raising Children Network tilbyr følgende forslag for å gi barn i skolealder positive handlinger å imitere.
- Bruk din egen oppførsel for å veilede barnet ditt.
- Hold løfter og forpliktelser.
- Lytt aktivt og intenst når barnet ditt snakker til deg og reager med ekte omsorg og interesse. Dette vil hjelpe barnet til å føle seg trøstet og respektert.
Pre-tenåringer og tenåringer
Det er ingen tvil om at pre-tenårene og tenårene er tøffe å navigere. Barn i denne alderen har en tendens til å ønske å vise sin uavhengighet, men foreldre har fortsatt en verdifull rolle å spille. Til tross for at de tilbringer mer tid fra hverandre, observerer og lærer pre-tenåringer og tenåringer fortsatt av å se på voksne og etterligne dem. Dette beviser hvor kraftig en forelders oppførsel er når det gjelder å forme oppførselen til før-tenåringen eller tenåringen.
Røyking
Dette er årene da barna begynner å lære hvem de er og vil prøve ting på størrelse. Det inkluderer atferd som ikke er trygg. Ifølge forskning publisert i Journal of Public Policy and Marketing, spiller foreldrerøyking en stor rolle i en pre-tenårings eller tenårings beslutning om å prøve sigaretter. Ved å røyke foran barnet ditt normaliserer du atferden, og barnet ditt er mye mer sannsynlig å lyse opp fordi hun antar at det er en del av livet, til tross for at hun har hørt all hypen om hvor dårlige sigaretter er for helsen.
Selvbilde
Førstetenårene og tenårene er viktige for å lære positivt selvbilde. I følge forskning publisert i Paediatrics and Child He alth, kan de voksne som før-tenåringer og tenåringer ser i media ha stor innflytelse på selvbildet. Forskning viser at filmstjerner, TV-skuespillere og magasinforsider kan resultere i negative følelser om utseendet og at noen tilfeller kan føre til spiseforstyrrelser.
Ekspertene på Kids He alth foreslår å være forsiktig med hvordan du snakker om ditt eget utseende, si positive ting om barnet ditt som ikke har noe med utseendet hans å gjøre, la barnet få friheten til å komme til deg med evt. av bekymringene hans og generelt prøv å vise barnet ditt hvor godt du liker deg selv, slik at han vil gjøre det samme.
Tips for foreldreskap
I tillegg, i løpet av ungdomsskolen og tenårene, kan etterligning av negativ atferd hindre et barns utvikling, ifølge Yale University. Mens forskningen undersøkte yngre barn, føler eksperter at resultatene passer barn i alle aldre. Hvis en pre-tenåring eller tenåring observerer at en forelder engasjerer seg i en oppførsel som er verdiløs eller som er i veien for å fullføre oppgaver eller opprettholde relasjoner, kan de fortsatt imitere det selv om de vet at det ikke er gunstig.
Vygotskys teori
I følge Vygotskys teori er det en rekke prinsipper som bidrar til den mentale utviklingen til et barn. Et av disse prinsippene legger vekt på sosial utvikling og hvor viktig det er når et barn ser på og imiterer andre. Han bestemte at når et barn ser på eller imiterer andre:
- Kognitive oppgaver læres av barnets interaksjoner med andre.
- Fullføring av disse kognitive oppgavene kan utføres alene av barnet, eller hvis de ikke kunne utføre oppgaven alene, vil de få hjelp fra andre.
- " Sone for proksimal utvikling" er et begrep som Vygotsky oppsto for å beskrive hva et barn kan gjøre alene og hva det kan gjøre med hjelp.
- Det beste miljøet som vil oppmuntre til sunn kognitiv utvikling for et barn, er når foreldrene, omsorgspersonene, lærerne, etc. gir dem et godt utvalg av oppgaver som faller innenfor barnets "sone for proksimal utvikling".
Imitasjon og barn med autisme
Forskning på barn med typisk utvikling har vist at det er to grunner til at barn imiterer. Den første er å lære og tilegne seg nye ferdigheter. Den andre er å sosialisere og engasjere seg med andre. Det har vist seg at barn med autisme har større problemer med imitasjon. Dette gjelder spesielt for deres sosiale bruk av imitasjon, men læringsfunksjonen kan være mindre påvirket. Det kan være andre utviklingsområder som kan påvirkes direkte på grunn av de svekkede imitasjonsevnene til barn med autisme, som inkluderer:
- Utviklingen av spilleferdighetene deres.
- Hvordan de spiller og samhandler med andre.
- Språkresultatene deres kan forutsies basert på deres evne til å imitere gester og bevegelser.
- Barnets evne til å dele fokus med en annen person vil avhenge av utviklingen av deres imitasjonsferdigheter.
Ifølge forskere er imitasjon et essensielt fokus for barn med autisme på grunn av dens tilknytning til andre utviklingsområder, derfor kan undervisning i imitasjon bidra til å forbedre barnas sosiale ferdigheter.
Leve livet ditt
Det er klart at ingen er perfekte, og det vil garantert være tider når du sklir opp og gjør en feil, enten du lar et uttrykksord fly når noen avskjærer deg i trafikken eller du forteller svigerinnen din at du er syk av å komme deg ut av en familiebegivenhet. Barnet ditt er nødt til å spørre deg for disse handlingene eller til og med teste grensene ved å kopiere dem, enten han er en pjokk eller tenåring. Ifølge Purdue University er den beste måten å forme barnets oppførsel på å vise ham hvordan han skal opptre, uansett alder. Når du gjør en feil, kan du modellere den riktige måten å gjøre det godt igjen på, slik at barnet ditt lærer å fikse sine egne feil nå og etter hvert som det blir eldre. Det er ikke lett å være på din beste oppførsel til enhver tid, men ved å gjøre ditt beste mesteparten av tiden, lærer barnet ditt hvordan det skal handle i verden rundt seg.
