I alle kunstklasserom er helse- og sikkerhetsproblemer og praksis viktige bekymringer for lærere, foreldre og elever.
Usett farer i kunstklasserom
Når du tenker på kunstklasserom, tenker du mest sannsynlig på elevenes travle tegning, maling eller arbeid med leire. Det er et klasserom hvor kreativitet og læring finner sted. Det kan imidlertid også være et rom hvor det finnes sikkerhetsfarer og elevenes helse kan bli kompromittert.
Mange ganger blir farene som finnes i en kunsttime oversett, siden de kanskje ikke er like tydelige som i andre typer klasserom, for eksempel naturfagrom eller laboratorier. Men fra grunnskolen til høyskolen er det kunstrom som inneholder materialer eller stoffer som er giftige eller kreftfremkallende. Det eksisterer farlige forhold og usikker praksis finner sted, ofte uten at noen er klar over det mulige resultatet.
Helse og sikkerhet i kunstklasserommet
Følgende er eksempler på de mange helse- og sikkerhetsproblemene ved kunstklasserom:
- Eksponering for giftige og kreftfremkallende materialer som kan svelges, inhaleres eller absorberes gjennom huden
- Elevene vasker ikke hendene ordentlig etter å ha jobbet med materialer
- Lærerne tillater å spise og drikke mens de jobber med kunstmateriale
- Oppvaskområdet må holdes rent og eventuelt vannsøl ryddes opp umiddelbart for å unngå å skli på det våte gulvet
- Rommene må være skikkelig ventilert for å sikre tilstrekkelig frisk luft
- Elektriske verktøy må være i god stand og være godt vedlikeholdt
- Lærerne må se etter synlige sår eller kutt på en elevs hender
- Lærere bør lage en oversikt over alt kunstmateriale og holde det oppdatert etter hvert som det brukes
- Elevene bør ikke bruke løstsittende klær eller dinglende smykker; de bør holde håret bundet tilbake hvis de jobber på et pottemakerhjul eller bruker et elektroverktøy.
- Lærere bør ikke blande tørket materiale eller fyre opp i en ovn når elevene er i klasserommet, da dette utsetter dem for farlig røyk og støv.
Tips for å holde kunstrom trygge
Følgende er noen sikkerhetstips for lærere for å holde kunstklasserom trygge:
- Sørg for at hver elev kjenner sikkerhetsreglene og følger dem.
- Bruk kun materialer som er trygge for barn å bruke. Sørg for å lese etikettene.
- Gi førskole- og barnehagebarn små mengder kunstmateriale på en gang. Dette reduserer mengden materiale de kan putte inn i munnen.
- Heng dekorative sikkerhetsslagord rundt i klasserommet for å minne alle på å følge reglene.
Viktige ressurser for kunstlærere og foreldre
- En liste over kunst- og håndverksmaterialer som har blitt ansett som helsefare er utstedt av Office of Environmental He alth and Hazard Assessment, kjent som OEHHA, i delstaten California. I den tilstanden kan ikke varene på listen kjøpes for bruk på skoler for klasse K til 6. Listen inneholder hundrevis av produkter. OEHHA gir også retningslinjer for sikker bruk av produkter for kunst og håndverk og anbefalinger for trygge erstatninger for materialer som bør unngås.
- University of Florida gir nyttig informasjon om farer i kunstklasserommet som inkluderer:
-
- Ting en kunstlærer kan gjøre for å gjøre klasserommet til et trygt miljø
- En liste over vanlige farer funnet i kunstklasserom
- Kunstlærerens ansvar angående klasseromsforhold, praksis og materiell
- Iverksetting av gode helse- og sikkerhetspraksis for kunstklasserom vil redusere antall sykdommer, ulykker og skader som oppstår hvert år.
